他們是閃耀的星辰，以行動詮釋青春最美的風采。勤思篤學，勇攀知識高峰的“學習之星”；言行磊落，堅守心靈凈土的“誠實之星”；品學兼優(yōu)，傳遞友善之光的“美德之星”；惜物知儉，踐行低碳生活的“節(jié)儉之星”；才華橫溢，綻放青春風采的“才藝之星”；感恩反哺，傳承家訓家風的“孝敬之星”；守護綠色，傳播環(huán)保理念的“環(huán)保之星”；拼搏奮進，激揚生命活力的“運動之星”；百折不撓，鑄就堅韌品格的“自強之星”；樂于奉獻，點亮人間微光的“公益之星”。希望他們繼續(xù)以“十星閃耀·榜樣力量”示范引領，學有榜樣，行有方向，在成長中閃耀擔當?shù)墓饷ⅲ?/p>

學習之星 高二（11）班 楊雅茹

她秉持對知識的熱忱與持之以恒的精神，在求知之路上篤行不怠。課堂上，她全神貫注，緊跟老師思路，積極思考，踴躍發(fā)言，讓思維在知識的天地里自由翱翔；課后，她主動鉆研，不放過任何一個疑惑，或埋首書海查閱資料，或向老師同學虛心求教，直至難題迎刃而解。那凝神思索的樣子，透著對知識的深切渴盼；那不斷探索的身姿，彰顯著對理想的執(zhí)著追尋。她以腳踏實地的努力詮釋著奮斗的意義，用優(yōu)異的成績印證著耕耘的收獲，如同一束光，默默照亮著身邊的同學求知的方向。

誠實之星 高二（2）班 李釔汶

她，以誠信為立身之本，以行動詮釋美德之光。拾金不昧，是她品格的寫照。面對遺失的物品，她毫不猶豫地上交或歸還，用點滴善舉溫暖人心；恪守原則，是她為人的信條。身為班長，她以身作則，在考場上堅守誠信，獨立作答，更以堅定的態(tài)度勸導同學遠離舞弊，捍衛(wèi)考試的嚴肅性與公正；真誠坦蕩，是她處事的準則。當超市找錯錢時，她主動退回多出的金額，用細微之舉彰顯大誠信；盡職盡責，是她對承諾的堅守。在校期間，她認真完成老師交付的任務，以可靠和踏實贏得信任與贊譽。

她，是誠信的踐行者，是道德的守護者。在她身上，我們看到了誠信的力量，也看到了新時代青少年應有的擔當與風范。

美德之星 高二（3）班 石文學

他以美德為帆，以行動為槳，在青春的航程中乘風破浪。他是尊師重道的踐行者，以樸實無華的行動詮釋感恩；他是勤奮求知的追夢人，在學海中刻苦鉆研，永不言棄；他是班級的領航者，以公平之心化解矛盾，以熱忱之懷凝聚集體。作為班長，他盡職盡責；作為政治課代表，他勤思善學；作為學生會骨干，他甘于奉獻。      

“做學問，先做人”是他的信條，助人為樂是他的本色。無論何時，只要同學需要，他總會伸出援手；無論何地，他都以真誠與擔當贏得信賴。優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學生會干部的榮譽，是他成長的見證，更是美德的勛章。

他，是溫暖的光，是向上的力量，用點滴善舉書寫青春最美的篇章！

節(jié)儉之星 高一（20）班 陳俐蓉

她是校園里的“拾光者”，在點滴細節(jié)中踐行著古老的節(jié)儉美德。一支筆用到油墨耗盡才肯放下，一本筆記正反兩面都寫滿智慧。她總說：“物盡其用才是對資源最大的尊重?！苯淌业臒艨傄蛩皶r熄滅，水龍頭總在她經過時停止流淚。她用巧手讓舊物重獲新生，用創(chuàng)意賦予廢品第二次生命。

她像一位生活的詩人，在尋常日子里書寫著不平凡的節(jié)儉篇章。沒有豪言壯語，只有日復一日的堅持；不求他人喝彩，只為心中那份對傳統(tǒng)的守望。在她身上，我們看到了中華民族勤儉美德的現(xiàn)代表達，更看到了新時代青年對可持續(xù)發(fā)展的深刻理解。

這枚“節(jié)儉之星”的榮譽，不僅是對她個人品格的肯定，更是對一種生活態(tài)度的禮贊。愿這份節(jié)儉的星光，照亮更多人的前行之路！

才藝之星 高三（6）班 馬雨璇

她以熱愛為帆、堅持為槳，在青春之海劃出耀眼航跡，是品學兼優(yōu)的追光者。

綠茵場上，她是疾風追夢者。中長跑賽道上，憑借磐石般的毅力沖破疲憊，捧回獎牌；團隊接力中，傳遞信任，凝聚集體力量。藝術領域里，她是稟賦與汗水淬煉的星辰。中國舞七級、鋼琴五級、樂理五級，見證著日夜練習的執(zhí)著；石頭畫、卡通畫，都是她對世界的溫柔表達。校園舞臺上，她是聲音的織夢人。從青澀播音到從容主持，數(shù)千次晨讀校準發(fā)音，無數(shù)篇講稿打磨邏輯。演講賽上，以思辨與情感綻放自信才華。

這個懷揣赤子心的女孩，以體育鍛造堅韌，以藝術豐潤靈魂，以舞臺舒展風采。愿她繼續(xù)以夢為馬，在更遼闊的天空續(xù)寫璀璨篇章。她以熱愛為帆、堅持為槳，在青春之海劃出耀眼航跡，是品學兼優(yōu)的追光者。

綠茵場上，她是疾風追夢者。中長跑賽道上，憑借磐石般的毅力沖破疲憊，捧回獎牌；團隊接力中，傳遞信任，凝聚集體力量。藝術領域里，她是稟賦與汗水淬煉的星辰。中國舞七級、鋼琴五級、樂理五級，見證著日夜練習的執(zhí)著；石頭畫、卡通畫，都是她對世界的溫柔表達。校園舞臺上，她是聲音的織夢人。從青澀播音到從容主持，數(shù)千次晨讀校準發(fā)音，無數(shù)篇講稿打磨邏輯。演講賽上，以思辨與情感綻放自信才華。

這個懷揣赤子心的女孩，以體育鍛造堅韌，以藝術豐潤靈魂，以舞臺舒展風采。愿她繼續(xù)以夢為馬，在更遼闊的天空續(xù)寫璀璨篇章。

孝敬之星 高三（16）班 權星

在成長的詩篇里，孝心如綻放的茉莉，淡雅芬芳氤氳生活四季。晨光初露時，他用輕快的問候喚醒家人的好心情；夜幕降臨時，陪長輩閑話家常，將歡聲笑語填滿每個角落。即使被習題困得焦頭爛額，也會抽空給父母發(fā)送暖心消息；每逢節(jié)假日，主動承擔家務，用行動讓家煥發(fā)嶄新活力。這份鐫刻在時光里的溫情，既是中華傳統(tǒng)美德的生動延續(xù)，更是少年以真摯之心回饋親情的美好答卷。他以孝心為舟，在人生的長河中穩(wěn)穩(wěn)前行，也讓溫暖的漣漪蕩漾在家的港灣。

環(huán)保之星 高三（8）班 白亮

他是校園里的“綠色衛(wèi)士”，用點滴行動守護著生活的天地。教室里，他總在離開時細心關掉每一盞燈；水池旁，他反復提醒同學擰緊滴水的水龍頭；課桌間，他用雙面打印的作業(yè)本詮釋節(jié)約的真諦。那句“彎彎腰”的口頭禪，讓他成為校園里最美的風景——每一次俯身拾起垃圾，都是對環(huán)保信念的莊嚴致敬。

他不僅是個踐行者，更是個傳播者。大掃除時總有他忙碌的身影，課堂上他耐心講解垃圾分類的學問。即使外出游玩，他也堅持少用一次性用品，回家時把垃圾帶回，用行動證明：環(huán)保不是作秀，而是一種深入骨髓的生活方式?！碍h(huán)保之星”稱號閃耀的，不僅是他個人的堅持，更是一個新時代少年對地球的深情告白。

運動之星 高三（18）班 冉一瑋

他是跑道上躍動的閃電，是沙坑旁騰飛的雄鷹！冉一瑋同學用矯健的身姿在運動場上書寫著青春的華章。百米沖刺時，他如離弦之箭；接力賽中，他化身追風少年；三級跳遠時，他似展翅鴻鵠。每一個項目都見證著他卓越的運動天賦，每一滴汗水都訴說著他不懈的拼搏精神。

作為班級體育骨干，他不僅是賽場上的猛將，更是團隊中的靈魂。訓練場上，總能看到他全力以赴的身影；比賽間隙，總能聽到他鼓舞士氣的話語。那枚閃耀的獎牌背后，是他日復一日的堅持，是永不言棄的信念，是對“更高、更快、更強”體育精神的最好詮釋。愿他在人生的賽道上，永遠保持沖刺的姿態(tài)！

自強之星 高三（19）班 盧力鵬

他是教室里鉆研的先鋒，是成長路上自強的典范。在學業(yè)征程中，他以百折不撓的意志突破每一道知識壁壘，更以永不言棄的精神刷新自我高度。在日常點滴里，他以勤學好問帶動班級學風，用樂觀堅韌感染身邊同窗。在人生旅程中，他以感恩與擔當譜寫人生華章，三年如一日保持“嚴以律己”的生命姿態(tài)，既在學習征途上以鋼鐵意志澆灌理想之花，更在成長磨礪中以反哺情懷溫暖社會。他用鉆研詮釋青春，用奉獻點亮夢想，更用行動證明——真正的標桿，既能勇攀知識高峰，亦能播撒精神光芒。

公益之星 高三（10）班 張濤

他是冬日里的一縷暖陽，用真誠溫暖著身邊的每一個人！他用行動詮釋著“老吾老以及人之老”的傳統(tǒng)美德。在家中，他是父母的貼心小棉襖，主動分擔家務；在學校，他是同學的及時雨，總在他人需要時伸出援手；在社會，他是愛心的播種者，敬老院和福利院里留下他溫暖的足跡。

一支鉛筆的慷慨相借，一道難題的耐心講解，無不彰顯他純凈的心靈。他用稚嫩的肩膀扛起責任，用真誠的笑容傳遞溫暖。這份發(fā)自內心的善良，如春風化雨，滋潤著身邊的每一寸土地。

“公益之星”的稱號，閃耀的是他金子般的品質。讓我們以他為榜樣，讓愛心接力，讓溫暖傳遞，共同編織這個時代最美的風景！

（撰稿：毛梅梅 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）